幼児が並行遊びから恩恵を受ける 5 つの方法

1歳の誕生日直後のこともありますが、ほとんどは生後2歳から3歳の間に、幼児が同年代の他の子供たちと一緒に楽しそうに遊んでいるのに気づくでしょう。

遊び場や家族の集まり、あるいは保育園などでも見かけるでしょう。実際に一緒に遊ぼうとする試みがほとんどないことに気づくかもしれません。

これは並行遊びと呼ばれるもので、お子様の成長における正常かつ重要なステップです。

並行遊びが幼児にどのようなメリットをもたらすか

最初は、赤ちゃんは大人や他の子供たちが何かをしているのを見て、多くの場合、その行動を真似したり、真似したりするようになります。そして、その観察結果を一人遊びの際に活用します。

次に並行遊びが始まります。これは、お子様が他の人を観察したり近くにいたりしながら、ただ一人で遊ぶことです。

並行遊びは自己中心的に見えるかもしれませんが、幼児にとっては多くのメリットがあります。

1. 言語の発達

幼児は座って自分の遊びに集中しながら、近くの子供や大人の言葉を聞いて学習することになります。

時々、彼らは覗いて、おもちゃや動作が特定の言葉で呼ばれているのを見るかもしれません。彼らは語彙を増やして、後であなたを驚かせるでしょう。

2.粗大運動能力と微細運動能力の発達

遊びは、体と心を動かす非常に想像力豊かな活動です。幼児が単にアクティビティを繰り返すだけであっても、並行遊び中に見つけた新しいものを実験するとしても、それはすべて学習と成長の一部です。

正しい遊び方も間違った遊び方もありません。あなたにとっては簡単に見えることでも、動きの微調整を学んでいる小さな手にとっては難しいことである可能性があることに注意してください。

また、子どもの単純な行動の背後には、複雑な想像力が秘められている場合もあります。

3. 自分の欲望や感情を表現する自由

並行して遊ぶことで、お子様はおもちゃがどのように転がったり、倒れたり、押されたときにどのように動くのかだけではなく、それ以上のことを学びます。

また、おもちゃや自分の手、さらには土や棒など、手に入るものはすべて使って感情を表現しています。

その内容は喜びから恐怖、フラストレーションや単純な愚かさまで多岐にわたり、ほとんどが実生活で経験したことに基づいています。

彼らのプレーを観察することで、この幼い年齢で彼らの心がどのように機能するかを垣間見ることができ、彼らの新進気鋭の性格をより深く理解できるかもしれません。

4. 社会的相互作用を理解し、境界について学ぶ

並行プレイは孤立を意味するものではありません。あなたの子供はまさに、自分がいるべき場所、つまり、まだ理解していない大きな世界の真ん中に位置する自分の世界にいます。

他の子供たちの交流を観察することで、お子様は社会的な交流を垣間見ることができます。これらの観察は、子どもたちがグループ遊びに向けて発育の準備が整う時期が来たときに、有効に活用されるでしょう。

相互作用には、肯定的なもの (子供たちがお互いに親切にする) もあれば、否定的なもの (ある子供が別の子供を押したり、おもちゃを掴んだりする) もあります。両方から学ぶべきことがあります。

5. 共有することを学ぶ

この年齢のお子様が、他人のおもちゃに目もくれずに静かに座って遊ぶことを期待しないでください。自分自身を主張することを学ぶとき、彼らの心が発達の点で大きな飛躍を遂げる年齢です。

「私のもの」という言葉と概念を学ぶことは、境界を理解するための重要なステップです。

自分のものを守るために「私のもの」と言わせますが、共有エリアに持ち込んだおもちゃは持ち去られることを恐れずに安全に共有できることを理解できるようにします。

並行遊びの段階にある幼児は、おもちゃを共有することをまだ理解していないため、自然におもちゃを所有するようになります。家でも分かち合いの練習をすることはできますが、並行して遊んでいる友達がおもちゃを掴んだときに子供が動揺しても驚かないでください。

社会的交流と孤独な時間

幼児は通常、まず第一に養育者との交流に依存し、周囲の世界をより深く知るにつれて他の人々との交流に依存する社交的な生き物です。

彼らは親からヒントを得て、自分のペースで自分で探索することで学びます。並行遊びも含まれます。

適切な認知発達と調和のとれた社会的行動は、幼い子供がその両方を十分に摂取することで実現します。一人で、並行して、連合または協力して遊ぶための時間と場所があります。

幼い子どもの中には、遊び相手がいる場合でも一人で遊び続ける人もいます。それは、就学前であっても、まったく普通のことです。

年長児の一人遊びも普通のことです。一緒に遊ぶことと一人で遊ぶことのバランスが取れている限り、それは価値のある教育的追求として見なされるべきです。

あなたの子供が内気すぎて、他の子供たちと遊ばなければならない年齢で遊べない場合、それは不安の兆候である可能性があります。家で一緒に遊ぶ練習をし、他の子供が 1 人か 2 人しかいない小さな環境から始めてください。

親の仕事

幼児のためにできる最善のことの 1 つは、それが赤ちゃんのときであっても、散歩、買い物、人々とのおしゃべり、ガーデニング、その他家の周りの活動などの定期的な日常活動に従事しながら、彼らに話しかけることです。

実際、親は、子供たちに一緒に付き添い、見て話しかけられて学ぶことを許可するだけでも重要な役割を果たします。

彼らの脳は周囲のあらゆるものを急速に観察しているので、言動において良い模範を示すようにしてください。子どもたちと特別に遊ぶ時間がなくても、悲観する必要はありません。

物事を行うときにその場にいて、他の人と一緒に学ぶことは、彼らにとって素晴らしく有益な経験です。

取り除く

今、子どもたちはさまざまなルートからたくさんの情報が入ってきて成長しています。

電子機器にとても惹かれるかもしれませんが、生後数年間はできるだけテクノロジーに触れないようにすることが重要です。

一人で、友達と一緒に、友達と一緒に、そしてあなたと一緒に遊ぶことを奨励してください。それは言語と社会的発達にとって重要です。

遊ぶことで、子供たちは楽しみながら学ぶことができます。しかし最も重要なのは、子どもたちが自分のペースで学習できることです。たくさんの身体活動、たくさんの寄り添い、読書で遊びを通して学習を補いましょう。