子供のADHDを理解する

について 610万米国では、注意欠陥多動性障害（ADHD）を抱えた子供たちが暮らしています。 ADHD を持つ子供たちは、組織化、指示に従う、衝動の制御などの日常的なスキルに苦労しています。

こうした行動は子供が反抗的であったり、行儀が悪いように見えるかもしれませんが、そうではありません。 ADHD の子供にとって、これらのことを行うことは、ADHD のない子供よりもはるかに困難です。 ADHD を持つ子供にとって、状態を管理するために必要な治療を受けることが重要です。

子供のADHDとは何ですか?

ADHDは発達障害です。この状態により、ADHD の子供は実行機能スキルに困難が生じます。

これには、整理整頓、時間管理、忍耐力、自制心、仕事の継続、感情の管理など、日常生活で必要な多くのスキルが含まれます。実行機能に苦労している ADHD の子供たちは、学校や家庭で特別なサポートを必要とすることがよくあります。

子供のADHDの症状は何ですか?

ADHDの症状は子供によって異なります。特定の分野で他の分野よりも苦労する子供もいます。一般に、ADHD の子供には、次の 3 つの異なるカテゴリに分類される症状があります。

• 不注意
• 多動
• 衝動性

ADHD の子供は、これらのカテゴリのうち 1 つだけで問題を抱えている場合もあれば、2 つまたは 3 つのカテゴリで症状が現れる場合もあります。

不注意の症状には次のようなものがあります。

• 気が散りやすくなる
• 集中力または集中力の困難
• タスクを完了するのが難しい
• 指示に従うのが難しい
• よく物を失くす
• 指示の詳細が不足している
• 指示やタスクを忘れる
• 単純なタスクを完了するのに過度に時​​間がかかる
• 頻繁に空想したり、物思いにふけったりする

多動性の症状には次のようなものがあります。

• 落ち着きがない、またはそわそわしている
• 飽きやすい
• 静かにしているのが難しい
• じっとしているのが難しい
• 不注意な間違いをする
• 授業や家族の時間を妨げる
• 他のタスクを無視して一部のタスクに集中する

衝動性の症状には次のようなものがあります。

• 他人の邪魔をする
• 行動せずに考える
• 順番を待つのに苦労している
• 状況に合わない激しい感情的反応を起こす
• 危険または危険な行為に従事する

すべての子供たちは時々これらのことをします。子どもたちは授業中に退屈したり、順番を待つのに苦労したりすることがあると予想されます。 ADHD の子供では、このような行動は時折見られるものではありません。

これらは非常に頻繁に起こり、子供が学校や家庭で成功することが困難になります。 ADHD の子供は、宿題を終わらせたり、部屋をきれいに保つこと、友達を作ること、大人の言うことを聞くことが難しい場合があります。これはADHDを持つ子供にとって大きなフラストレーションにつながり、症状を悪化させる可能性があります。

年長児では症状が異なって見える場合があります。子供は成長して ADHD を克服することはできませんが、年齢を重ねて成熟するにつれて症状が変化する可能性があります。

たとえば、ADHD を持つ 6 歳児は、頻繁に授業の途中で無断で立ち上がってしまい、指示に従うことが困難になる可能性があります。 ADHD を持つ 14 歳の子供は、課題を時間通りに提出したり、整理整頓をしたりするのが難しいかもしれません。

子供のADHDはどのように診断されますか?

ADHD は親や教師によって気づかれることがよくあります。場合によっては、学校が子供を評価して診断を下すことができる専門家を紹介する場合があります。保護者は、小児科医や他のプライマリケア提供者に懸念を伝えることもできます。

ADHDを診断できるのは専門家だけです。診断を下すには、子どもの生活に関わる大人からの意見が必要です。多くの場合、医師やセラピストは、あなたまたはあなたの子供の教師に、あなたが観察した行動についていくつかのフォームに記入するよう依頼することがあります。また、保護者やお子様と、その行動やそれがお子様の日常生活に与える影響についても話し合います。

ADHDと診断されるには、その行動がいくつかの基準を満たす必要があります。これには通常、次のような動作が含まれます。

• 子供が幼い頃から存在していた
• 年齢にふさわしくない、または期待されていない
• 学校や家庭で子供に悪影響を及ぼしている
• 他の健康上または学習上の問題が原因ではない

場合によっては、お子様の行動の他の考えられる原因を除外するために、いくつかの検査を受けることもあります。これには、他の発達または知的状態を調べるための認知検査や、身体的障害がないかを調べるための視力と聴力のスクリーニングが含まれる場合があります。

ADHD に加えて、学習障害や気分障害などの他の症状を抱えている子供もいます。医師は子供の ADHD と並行してこれらの症状を治療することができます。

子供のADHDの原因は何ですか?

医師たちは、子どものADHDの原因については分かっていません。証明された原因はありません。 ADHD は、子育てスタイル、食事、習慣、その他の環境要因とは関係ありません。

ただし、この状態は遺伝する可能性があります。 ADHD を持つほとんどの子供の近親者に ADHD を持つ人がいます。

子供のADHDを予防できますか？

ADHDは予防できません。 ADHD は遺伝的であると考えられているため、ADHD を持つ子供はその状態を持って生まれてきた可能性があります。さらに、原因が不明であるため、この状態を予防する方法も不明です。

子供のADHDを発症する一般的な危険因子は何ですか?

研究者たちは、ADHD の考えられる危険因子をいくつか調べてきましたが、関連性はほとんど見つかりませんでした。妊娠中の化学物質への曝露や飲酒などの要因がADHDのリスクを高めるかどうかを調べる研究が行われましたが、これらの要因がリスクを高めるわけではないようであることが判明しました。

ADHDは女の子よりも男の子の方が発症しやすいと言われていますが、これも完全には証明も理解もされていません。

ADHD の症状は、男の子と女の子では異なる場合があります。研究者や擁護者の中には、これが女子におけるADHDの診断が非常に低いことにつながっていると考える人もいます。現在、小児における ADHD の既知の危険因子は 2 つだけです。

• ADHDの親または近親者がいる
• 早生まれであること

ADHD の危険因子について詳しくは、この記事をお読みください。

子供のADHDはどのように治療されますか?

子供が ADHD と診断された場合、医師またはセラピストは両親と協力して治療計画を立てます。計画はお子様によって異なりますが、次のものが含まれる場合があります。

• 行動療法。行動療法技術を使用したカウンセリングは、ADHD を持つ子供たちが自分の状態を管理し、学校や家庭で成功するために必要なスキルを身に付けるのに役立ちます。この種の治療には家族全員が参加する場合もあります。
• 薬。 ADHD の薬は、子供が集中し、注意を払い、衝動を制御するのに役立ちます。
• 親/介護者のコーチング。親や介護者は、子どもを助け、行動に対応するための効果的な方法を学びます。
• 学校サポート。 ADHD を持つ子供たちは学校で特別なサポートを必要とすることがよくあります。これには、タスクを継続するための追加のリマインダーや、気を散らすものを取り除くためのヒントなどが含まれます。また、IEP または 504 プラン、適切な宿泊施設やカリキュラムにアクセスするためのサポートを確実に受けられるように、子供の学校を通じて利用できるより正式なサポートの必要性も含まれる可能性があります。

お子様の成長に応じて治療法が変わることもあります。これには、新しいタイプの治療法を試したり、薬を変更したり、学校内でさまざまなサポートを追加したりすることが含まれる場合があります。それぞれの子供たちと、彼らが最も苦労していることに合わせて治療を調整することが重要です。

ADHD の治療は、親、教師、医師、セラピスト、そして ADHD を持つ子供のチームの取り組みです。 ADHD を持つ子供たちにとって、学校や家庭で必要なサポートを受けることが重要です。治療やサポートがなければ、ADHD を持つ子供たちは困難に直面する可能性があります。これは、自尊心の低下、うつ病、家庭内での葛藤、リスクを取る、学校での失敗などにつながる可能性があります。

ADHDの子供たちの将来はどうなるのでしょうか？

ADHDは治らない。 ADHDの子供は、一生ADHDを持ち続けることになります。しかし、治療を行えば、ADHD を持つ子供たちは非常に成功した人生を送ることができます。 ADHD を持つ人の多くは、学校で非常に良い成績を収め、高度な学位を取得し、充実したキャリアを追求することができます。

結論

ほとんどの子供は、指示を聞いたり、じっと座ったりするのが難しいことがありますが、ADHD の子供は、これらのことやその他の実行機能スキルを日常的に行うのに苦労しています。

彼らの葛藤により、家庭や学校で成功することが困難になる可能性があります。しかし、治療とサポートがあれば、ADHD を持つ子供はその状態を管理し、日常生活を改善することができます。